A contribuição da música no processo de aprendizagem lúdica na educação infantil.

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso investigou a contribuição da música no processo de aprendizagem lúdica na Educação Infantil, considerando sua importância para o desenvolvimento integral das crianças. O estudo teve como objetivo analisar de que maneira a música, integrada às práticas lúdicas, favorece o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e motor, além de identificar seus benefícios, compreender como o brincar musical facilita a aprendizagem e verificar práticas pedagógicas que utilizam a música como recurso educativo. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, utilizando observações sistemáticas registradas em diário de campo e entrevista semiestruturada com a professora da turma analisada. Os resultados indicaram que a música desempenhou papel central na organização da rotina, no acolhimento das crianças, na ampliação da socialização, no estímulo à criatividade, na melhora da atenção e memória, na regulação emocional e na promoção de movimentos corporais coordenados. Constatou-se que as práticas musicais proporcionaram aprendizagens mais significativas, fortaleceram vínculos, ampliaram a participação e contribuíram para o desenvolvimento integral das crianças. Conclui-se que a música, quando utilizada de forma intencional e articulada à ludicidade, constitui uma linguagem estruturante na Educação Infantil e um recurso pedagógico essencial para enriquecer experiências e potencializar a aprendizagem.